t ]と確かにまぎらわしいですね。下の表を理解すれば、スペルを見ただけで発音できる
ようになります。発音からスペルを書くことができるようになります。2005/3/30
便利だけどあまり知られていなかったのがここで紹介する３つのルールです。同じa
でもhateでは[
e i ]、hatでは[ ht ]と確かにまぎらわしいですね。下の表を理解すれば、スペルを見ただけで発音できる
ようになります。発音からスペルを書くことができるようになります。
| スペル | ２重・長母音（ルール１） | 短母音（ルール２＆３） |
| a | ei |
|
| i | ai | i |
| u | ju: |
 |
| e | i: | e |
| o | ou |
 |
| ルール１ 「母音＋子音＋e」 の母音は２重・長母音 |
| came, make, time, wine, hope, note, cute, huge, mete, Pete |
最後のeは発音しません。発音しない理由は、フランス語から来ています。フランス語の 最後のeは発音しません。
| ルール２ 「母音＋子音」の 母音は短母音 |
| cam, Mac, Tim, win, hop, not, cut, hug, met, pet |
ルール２に使った単語は、ルール１の単語からeをとったものです。
| ルール３ 「母音＋子音＋子音」 の母音は短母音 |
| pass, rack, pick, pill, till, copper, buck, luck, bell, dense |
ルール３は２つの子音の前にある母音は短母音になるということです。子音は同じ スペルが連続するものでも、異なるスペルが続く場合でもこのルールが使えます。
| 練習 55 ルール１ ルール２ |
| bate bat came cam cape cap dame dam fate fat gage gag gale gal gape gap hate hat lade lad made mad mate mat bite bit cute cut mete met code cod |
対比すると覚えやすいと思います。練習５５はルール１とルール２を対比しました。 練習５６はルール１とルール３の対比です。たくさん練習して、反射的に出て くるようにしてください。
| 練習 56 ルール１ ルール3 |
| gate GATT lame lamb pace pass quake quack rake rack sake sack take tack like lick fuse fuss cope copper |
* * * * * * 注記：
ルール３に対して A.O.さんから質問がありました。
call, walkはルールからすると短い母音[]になるはずなのに、
[
:]になるのですか？
→alは [:]の発音になることがあります。次のような単語の中に使われている-all,
-alk, -altなどです。練習54を参照してください。
all, balk, ball, call, fall, false, gall, hall, halt, mall,
malt, pall, salt, talk, tall, walk, wall, waltz
* * * * * * *
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